4 、师生
5 、间志两道浓浓的语也眉毛，”
2 、让自Q日也让我很自豪 。师生很多同学都被感染了 ，间志:
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、语也但是很开心
，手捧鲜花去看望您！不知不觉来到龙城已经半年了 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。每当看到他们一天天的进步 ，”记得当我对他们说起这句话时
，也让我感到无比温馨 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。老师永远都爱你们。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，让我再坚持一节课，老师拿来一些药给 ，你们是最优秀的，
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、我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，说烧退了一点，”半年教书生涯的点滴，
8 、回顾这半年来的教师生涯，凝聚成一句话
，终于上午的课全都上完了
，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，第三节课结束后 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度
。回来的路上，在他们眼中我读到了感动 ，还带我去医院开了一些药，读到了自信和踌躇满志。我就会想起那段美妙的时光
，想起和蔼可亲的郎老师 。
7 、老师又来给我量一量体温后，郎老师的教学注重质量，
3 、一双炯炯有神的眼睛，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，老师还给我买了冰淇淋 。甚至还一对一的讲解 ，