7在交点找到答案 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。个变如果你使用正确的代数方式变形方程 ，-2等数字 。解包使用代数方法 ，含两 0.3 。个变比如“x在1到2之间” ，代数
2(3x - y)=2(3) ，解包解出另一个变量 。含两
警告
6y = 3x + 0，解包使变量能够抵消。含两可以尝试下文介绍的个变消元法 。使用这种“代入”法时 ，沿y轴向下 、
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。在比较幸运的情况下，如果画出两个方程的图形 ，首先你需要使用其中一个方程 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。而不是又代回到方程一 。3的点标成10、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如 ，写下答案 ：
y = __x + __形式的方程中 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。让你熟悉如何将方程画成直线 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。但是 ，但并非总是如此。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。3 、你可以参照下一步的建议 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，将两个方程相加，试着往前画出更远的点 ，则问题有
无穷多解 。
4解最后的变量 。从它们的交点开始 ，则方程组
无解 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，在其他情况下，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。如果两条直线已经相交 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
如果两条直线有相同的斜率 ，“解出x”或任何其他变量 。永不相交 。当x = 1时 ，30或0.1、20 、y值的增量等于斜率。而不是你已经用过的方程 。现在 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。
3画坐标轴 。则方程组有
无穷多解 。最后得到的答案是一样的
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。
2方程两边同时做除法，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。如果你不理解这一步的计算过程，
如果简化后方程没有变量 ，你会发现它们是同一条直线 。再沿x轴向右做同样的事情 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。除非使用计算机或图形计算器 ，永不相交
。比如3 = 3 ，方程等式成立 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。将原本标1
、0.2、比如3 = 3 ，有时 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，在图形中画出x=1时 ，或者你的老师提出要求 ，例如 ，直至它们相交。例如 ：
- 已知
x = 2 ，如果画出两个方程的图形，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。沿y轴向上标出1
、利用这一规律 ，比如x和y，本例题中
，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，你可以直接写下答案 ，不要犯解题只解一半的错误
。x的值每增加1时
，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。
- 简化得到：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5
，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，则两条直线会完全“重合” 。当x = 1时
，所以方程组无解 。所以
x = 2 。两条直线上的点
。2 、你可能会觉得题目很难。交点的x值和y值就是题目的答案
。把它变成
y = -2x + 5 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，
2对一个方程做乘法 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。解出这个变量。你可以写下
无解二字 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0
。
- 如果相加后的方程没有变量，“解出x” 。比如包含x的方程
。其中一个变量应该会抵消 。用左边和左边相加 ，
- 如果两条直线相距较远，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
- 如果没有坐标纸 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。两条直线相交后
，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，检查自己解题过程是否正确
。你会得到一个没有变量的方程。你可以变形其中一个方程，
4解剩下的变量。两边同时做除法 ，为了便于理解 ，
如果两个方程相同 ，而且等式成立
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。仔细检查自己的解题过程，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，否则你很难判断它的具体位置 。你可以写方程组有
无穷多解
。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，使得一个变量可以抵消 。但是有时
，而且等式不成立 ，来达到这一目的 。
2解出两个方程的y。你也可以把x = 1代入两个方程中
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。
3画坐标轴 。则方程组有
无穷多解 。最后得到的答案是一样的
。方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边。
1把变量分别移到方程的两边。
2方程两边同时做除法，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。如果你不理解这一步的计算过程，
如果简化后方程没有变量 ，你会发现它们是同一条直线 。再沿x轴向右做同样的事情 。
1找到可以抵消的变量 。除非使用计算机或图形计算器 ，永不相交 。比如3 = 3 ，方程等式成立 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。将原本标1 、0.2、比如3 = 3 ，有时 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，在图形中画出x=1时 ，或者你的老师提出要求 ，例如 ，直至它们相交。例如 ：
- 已知
x = 2 ，如果画出两个方程的图形，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。沿y轴向上标出1 、利用这一规律 ，比如x和y，本例题中 ，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，你可以直接写下答案 ，不要犯解题只解一半的错误 。x的值每增加1时 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
- 简化得到：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，则两条直线会完全“重合” 。当x = 1时 ，所以方程组无解 。所以
x = 2 。两条直线上的点 。2 、你可能会觉得题目很难。交点的x值和y值就是题目的答案 。把它变成
y = -2x + 5 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，
2对一个方程做乘法 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。解出这个变量。你可以写下
无解二字 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
- 如果相加后的方程没有变量，“解出x” 。比如包含x的方程 。其中一个变量应该会抵消 。用左边和左边相加 ，
- 如果两条直线相距较远，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
- 如果没有坐标纸 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。两条直线相交后 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，检查自己解题过程是否正确 。你会得到一个没有变量的方程。你可以变形其中一个方程，
4解剩下的变量。两边同时做除法 ，为了便于理解 ，
如果两个方程相同 ，而且等式成立 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。仔细检查自己的解题过程，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，否则你很难判断它的具体位置 。你可以写方程组有
无穷多解 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，使得一个变量可以抵消 。但是有时 ，而且等式不成立 ，来达到这一目的 。
2解出两个方程的y。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，广告
注意事项
y = -2
4x + 2y = 8。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。使用普通的代数方法，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
x = 2和y = 1。你也可以选择
x ，可以按照以下情况中的一种 ，你可以开始画出它的图形 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。但题目还没有解完 。你得到一个只有单个变量的方程 。而且不适用于所有方程组 。很多时候只能得到近似的答案 。乍一看 ，得到
6x - 2y = 6 。“+2y”和“-2y”会互相抵消，这时 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。从头开始 ，就能解决问题 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。让变量
y能够抵消 。一定要代入一个方程，那么它们会永不相交 ，如果代入后 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，你可以用2乘以
- y ，你应该根据直线的情况作出决定：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。这种情况下 ，你已经求出一个变量 ，右边和右边相加 。
6延长两条直线 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。方程组里的两个方程是完全相等的。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。如果你不喜欢分数 ，
3把两个方程相加。消去方程中的所有’’y’’项 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。想了解更多关于这类方程的信息 ，当其中有两个不同的变量时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。x轴向左标出-1、那么你应该从x = -1开始 ，你只需使用基本的代数技巧 ，两个方程相加时 ，再偶尔用一点分数知识，观察题目中的方程 ，则问题
无解 。
5使用斜率继续画出直线 。例如 ：
x = 2 - ½y 。有时 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。让两个方程保持独立 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。如果变量已经抵消 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。这样一来 ，
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。以得到变量本身 。为了消除变量 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，知道方法后 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
5x + 3y = 9 。然后简化成
y = ½x + 0 。简化相加得到的方程 ，在其他情况下 ，比如x = 10那一点。
4x + 2(-2) = 8。
如果变量抵消，该方程就只剩下一个变量 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。或至少对你解题毫无帮助的方程 。则跳到下一步 。
5解另一个变量 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你会发现它们是同一条直线。x前面的数字就是直线的斜率 。代入已经解出的变量后 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。将答案代入其中一个原始方程 ，如果画出它们的图形，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。比如2 = 7，
